Evaluasi acuan kriteria criterion referenced evaluation pengukuran keberhasilan belajar didasarkan atas penafsiran tingkah laku performance yang didasarkan atas kriteria atau standar khusus, artinya derajad penguasaan yang ada didasarkan pada tingkat tertentu yang harus dicapai. Pendekatan penilaian hasil belajar sebelum melakukan proses evaluasi terlebih dahulu kita harus melakukan pengukuran dengan alat yang disebut tes. Evaluasi yaitu pemberian keputusan tentang nilai sesuatu yang mungkin dilihat dari segi tujuan, gagasan, cara bekerja, pemecahan, metode, materi,dll. Kegiatan belajar ips di sekolah dasar dilaksanakn secara tematik terintegratif, sesuai dengan panduan. Evaluasi merupakan salah satu kegiatan utama yang harus dilakukan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Bs ips lebih berguna untuk dipelajari ketimbang ipa. Melalui evaluasi, kita akan mengetahui perke mbangan hasil belajar, intelegensi, bakat khusus, minat, hubungan social, sikap dan kepribadian siswa atau peserta didik serta keberhasilan sebuah program. Diagnostik, yaitu dapat mengetahui latar belakang peserta didik psikologis, fisik, dan lingkungan yang mengalami kesulitan belajar. Penyusunah tes hasil belajar ada beberapa langkah yang harus ditempuh, yaitu. Evaluation is the process of delineating, obtaining, and providing useful information for judging decision alternatives. Evaluasi outcom atau lulusan, evaluasi yang diarahkan untuk melihat hasil belajar siswa lebih lanjut, yankni evaluasi lulusan setelah terjun ke. Hasil belajar dalam bentuk keterampilan dalam menggunakan alatalat ips seperti peta, grafik, tabel dan lainlain. Prinsipprinsip evaluasi dalam pembelajaran wakhinuddin s evaluasi adalah suatu proses, yakni proses menentukan sampai berapa jauh kemampuan yang dapat dicapai oleh siswa dalam proses belajar mengajar. Evaluasi pada dasarnya adalah melakukan judgment terhadap hasil penilaian, maka kesalahan pada penilaian dan pengukuran harus sekecil mungkin.
Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugastugas di bidang pekerjaan tertentu. Pendahuluan ada tiga istilah yang sering digunakan dalam evaluasi, yaitu tes, pengukuran, dan penilaian. Ada dua macam evaluasi pengajaran yaitu evaluasi hasil belajar bahasa indonesia dan evaluasi proses hasil balajar bahasa indonesia. Evaluasi dalam pembelajaran ips berupa penilaian proses belajar, hasil belajar, dan tindak lanjut hasil penilaian belajar siswa. Untuk menilai hasilhasil belajar yang beranekaragam itu diperlukan berbagai macam alat evaluasi. Antara tujuan, proses belajar mengajar dan evaluasi terdapat hubungan yang erat. Citations 0 references 30 researchgate has not been able to resolve any citations for this publication. Evaluasi dalam bidang pendidikan ditinjau dari sasarannya dapat dibedakan menjadi dua, yaitu evaluasi yang bersifat makro dan yang mikro.
Ppt evaluasi pembelajaran powerpoint presentation free to. Aspek kognitif tingkatan lebih rendah, meliputi halhal berikut ini. Tes adalah alat penilaian yang digunakan untuk memotivasi belajar siswa, sebagai. Hasil belajar yang diteliti dalam penelitian ini ialah hasil belajar kognitif ips yang mencakup tiga tingkatan yaitu pengetahuan, pemahaman, dan penerapan. A free powerpoint ppt presentation displayed as a flash slide show on id. Sesuai dengan fungsi dan tujuan evaluasi formatif, maka evaluasi ini dilakukan untuk menilai hasil belajar jangka pendek dari suatu proses belajar mengajar atau pada akhir unit pelajaran yang singkat yaitu satuan pelajaran. Evaluasi yang dilakukan oleh pendidik ini dapat berupa evaluasi hasil belajar dan evaluasi pembelajaran. Penilaian, pengukuran, dan evaluasi wong kapetakans blog. Setelah mengikuti proses pembelajaran yang selalu di evaluasi proses pelaksanaannya, bilamana hasil evaluasi kurang baik berarti proses pembelajarannya kurang baik, maka guru langsung mengadakan perbaikan. Penilaian merupakan suatu proses pengumpulan, pelaporan, dan penggunaan informasi tentang hasil belajar siswa yang diperoleh melalui pengukuran untuk menganalisis atau menjelaskan unjuk kerja atau prestasi siswa dalam mengerjakan tugastugas. Kemampuan melaksanakan evaluasi pembelajaran merupakan kemampuan dasar yang mesti dikuasai oleh seorang pendidik maupun calon pendidik sebagai salah satu kompetensi professionalnya. Jadi jelaslah bahwa tujuan dan fungsi evaluasi hasil belajar peserta didik adalah untuk mengetahui seberapa jauh peserta didik menampilkan performa sebagaimana yang dikehendaki.
Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk mendapatkan data pembuktian yang akan menunjukkan tingkat kemampuan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kegiatan evaluasi dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan kemampuan siswa selama proses pembelajaran. Fungsi, tujuan, manfaat dan langkah evaluasi pembelajaran menurut beberapa pakar kependidikan evaluasi yaitu 1. Evaluasi hasil balajar bahasa indonesia dapat diperoleh dengan menggunakan evaluasi berupa tes dan nontes.
Dalam makalah ini hanya dibicarakan masalah konsep dasar evaluasi hasil belajar meskipun dalam pembicaraan tentang evaluasi hasil belajar ini juga disinggung masalah konsep dasar evaluasi pembelajaran. Pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Evaluasi hasil belajar ips berhubungan erat dengan tujuan yang ingin dicapai, tujuan ips bersifat kompleks, dari itu penilaiannya pun tak mungkin sederhana. Ketika dirangkai dengan kata pendidikan evaluasi pendidikan berarti suatu proses untuk menentukan nilai pertumbuhan dan kemajuan siswa ke arah tujuantujuan yang telah ditetapkan di. Pengetahuan mengenai peserta didik demikian,dimaksudkan untuk mengambil keputusan keputusan penting mengenai pesertya didik. Evaluasi hasil belajar merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.
Evaluasi hasil atau produk, evaluasi yang diarahkan untuk melihat hasil program yang dicapai sebagai dasar untuk menentukan keputusan akhir, diperbaiki, dimodifikasi, ditingkatkan atau dihentikan. Aspek kognitif dalam evaluasi hasil belajar mempunyai dua tingkatan sebagai berikut. Hasil pengukuran berupa angka atau uraian tentang kenyataan yg. Dari pengertian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pengertian evaluasi pembelajaran adalah proses untuk memperoleh informasi yang menyeluruh dan berkesinambungan akan sebuah proses dan hasil belajar siswa, sehingga dapat dijadikan acuan dalam penentuan keputusan selanjutnya. Evaluasi hasil belajar diartikan sebagai suatu tindakan atau suatu proses untuk menetukan nilai keberhasilan belajar seseorang setelah ia mengalami proses belajar selama satu periode tertentu. Berdasarkan jumlah peserta, tes hasil belajar dapat dibedakan atas dua jenis, yaitu tes kelompok dan tes perorangan. Evaluasi belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik a. Menurut sudjana 2005, hasil belajar merupakan salah satu unsur dari proses kegiatan belajar mengajar. Dilihat dari sudut penyusunannya, tes hasil belajar dapat dibedakan atas dua jenis, yaitu tes buatan guru teachermade test dan tes yang distandardisasi standardized test. Makalah evaluasi pembelajaran ips di sdmi 2015 makalah.
Untuk menilai hasil hasil belajar yang beranekaragam itu diperlukan berbagai macam alat evaluasi. Selanjutnya juga ditetapkan patokan pengukuran hingga dapat diperoleh penilaian value. Rasionalisasi erhasil atau tidaknya pendidikan dalam mencapai tujuannya dapat dilihat setelah dilakukan evaluasi terhadap out put atau lulusan yang dihasilkannya. Kemampuan yang diharapkan tersebut sebelumnya sudah ditetapkan secara operational. Evaluasi sumatif yaitu evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan kemajuan peserta. Report evaluasi proses dan hasil belajar ipa please fill this form, we will try to respond as soon as possible. Jadi, tujuan penilaian adalah memberikan masukan informasi secara komprehensif tentang hasil belajar peserta didik, baik dilihat ketika saat kegiatan pembelajaran berlangsung maupun dilihat dari hasil akhirnya, dengan menggunakan berbagai cara penilaian sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai peserta didik. Pdf evaluasi proses dan hasil belajar researchgate. May 11, 2012 merancang dan menyusun alat evaluasi secara umum dalam proses belajar ips di sd a. Pdf penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menghasilkan alat evaluasi yang layak untuk siswa sd. Berikut ini adalah artikel jurnal tentang belajar dan pembelajaran pdf download yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber jurnal nasional, tentang buku tentang hasil belajar ips sd yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru dibawah ini. Prinsipprinsip evaluasi dalam pembelajaran wakhinuddins. Nov 23, 2017 evaluasi belajar dan pembelajaran pdf download ae94280627.
Setelah kemampuan merancang dan menerapkan metode pembelajaran ips sd, tentu diperlukan evaluasi dalam rangka menilai hasil pembelajaran ips yang telah diajarkan dan untuk memperbaiki kekurangankekurangan yang terjadi atau meningkatkan kebaikankebaikan yang diperoleh sebelumnya. Buku ini evaluasi pembelajaran ini disusun sebagai bahan ajar. Dalam melaksanakan penilaian hasil belajar pada pembelajaran ips, pendidik perlu memperhatikan prinsipprinsip penilaian sebagai berikut. Resume pembelajaran ipa di sd modul 7 evaluasi proses dan hasil belajar ipa evaluasi proses dan hasil belajar ipa. Doc makalah evaluasi dalam pembelajaran nizwa ayuni. Engine pendidikan download purwasari fast kumpulan dan the free makalah evaluasi or. Modul evaluasi pendidikan diklat calon pengawas sekolah halo sobat, pada postingan ini saya akan berbagi modul evaluasi pendidikan diklat calon pengawas dan penguatan kompetensi pengawas sekolah tahun 2018 yang tentunya bisa anda unduh secara gratis. Description download evaluasi proses dan hasil belajar ipa comments. Jika siswa memperoleh hasil yang memuaskan, maka siswa akan mempunyai motivasi untuk belajar lebih baik agar dapat mempertahankan prestasinya. Evaluasi hasil belajar universitas negeri yogyakarta. Hasil belajar merupakan cermin kualitas suatu sekolah. Motivasi belajar, hasil belajar motivasi merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi belajar dan hasil belajar. R eliabilitas mengacu pada keajegan hasil evaluasi, yakni konsistensi skor tes.
Sep 28, 2015 evaluasi merupakan salah satu kegiatan utama yang harus dilakukan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Sedangkan penilaian hasil belajar menyangkut hasil belajar jangka pendek dan hasil belajar jangka panjang. Evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan. Berbagai macam teknik penilaian dapat dilakukan secara komplementer saling melengkapi sesuai dengan kompetensi yang dinilai, teknik penilaian yang dimaksud antara lain melaui tes, observasi, penugasan, inventori 1, jurnal 2, penilaian diri dan penilaian. Merancang dan menyusun alat evaluasi secara umum dalam proses. Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas vii smpn semarang. Sep 30, 2014 evaluasi merupakan salah satu kegiatan utama yang harus dilakukan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Hasil belajar pengertian, evaluasi, penilaian, faktor. Melalui tanya jawab peserta diklat dan fasilitator menyamakan persepsi tentang teknik pengembangan instrumen pe nilaian hasil belajar matematika yang. Apr 17, 20 istilah teknik dapat diartikan sebagai alat. Jadi teknik evaluasi berarti alat yang digunakan dalam rangka melakukan kegiatan evaluasi. Didalam makalah ini penulis akan membahas mengenai teknik tes dan teknik non tes sebagai alat evaluasi.
Setelah dilakukan evaluasi b agi siswa dapat memperoleh kesan memuaskan atau tidak memuaskan. Konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran evaluasi hasil belajar menekankan kepada diperolehnya informasi tentang seberapakah perolehan siswa dalam. Dalam peraturan pemerintah nomor 74 tentang guru disebutkan bahwa kompetensi pedagogik untuk guru sd, mi, smp, mts, sma, ma, smk, mak, atau bentuk lain yang sederajat, meliputi kemampuan antara lain pemahaman tentang peserta didik secara mendalam. Evaluasi mikro ini dapat dijelaskan dalam undangundang no. Ketika kata evaluasi ini dirangkai dengan kata hasil belajar ehb berarti, suatu tindakan atau proses untuk menentukan nilai keberhasilan siswa setelah melakukan proses pembelajaran pada waktu tertentu. Tes adalah salah satu cara untuk menaksir besarnya kemampuan seseorang secara tidak langsung, yaitu melalui respons seseorang terhadap stimulus atau pertanyaan djemari mardapi, 2008. Tes merupakan salah satu alat untuk melakukan pengukuran. Evaluasi hasil belajar mata pelajaran ips dengan menggunakan taksonomi bloom dua. Fakta ini teridentifikasi dari hasil evaluasi ulangan harian, hasil tes tengah semester, dan hasil tes ulangan akhir semester 1. Menurut nana syaodih sukmadinata hasil belajar merupakan realisasi potensial atau kapasitas yang dimiliki seseorang. Evaluasi tes non tes tulisan lisan tindakan objektif. Pengertian hasil belajar hasil belajar yaitu perubahanperubahan yang terjadi pada diri siswa, baik yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran ips secara garis besar dapat dibedakan.
Melalui evaluasi, kita akan mengetahui perkembangan hasil belajar, intelegensi, bakat khusus, minat, hubungan social, sikap dan kepribadian siswa atau peserta didik serta keberhasilan sebuah program. Bila evaluasi menunjuk pada suatu tindakan proses untuk. Sebab perbaikan belajar mengajar itu hanya mungkin jika dilakukan secara sistematis dan bertahap. Hasil pengukuran dapat menggambarkan derajat kualitas, kuantitas dan eksistensi keadaan yang diukur. Penguasaan hasil belajar 4 purwanto, evaluasi hasil belajar, yogyakarta. Feb 08, 2012 sesuai dengan fungsi dan tujuan evaluasi formatif, maka evaluasi ini dilakukan untuk menilai hasil belajar jangka pendek dari suatu proses belajar mengajar atau pada akhir unit pelajaran yang singkat yaitu satuan pelajaran. Modul evaluasi pendidikan diklat calon pengawas sekolah. Evaluasi pembelajaran merupakan satu kompetensi professional seorang pendidik. Pengertian, fungsi, tujuan dan cakupannya berdasarkan pasal 1 peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 53 tahun 2015 tentang penilaian hasil belajar oleh pendidik dan satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah, penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan informasidata tentang capaian pembelajaran. Untuk melaksanakan evaluasi tentang prestasi belajar atau pencapaian hasil belajar maka sebagai subyek evaluasi adalah guru. Pengertian evaluasi evaluasi atau penilaian adalah suatu proses sistematik untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan efisiensi suatu program. Doc teknik dan instrumen penilaian hasil belajar rani. Evaluasi hasil pembelajaran atau evaluasi hasil belajar antara lain mengguakan tes untuk melakukan pengukuran hasil belajar sebagai prestasi belajar, dalam.
Sedangkan pada hasil belajar siswa pada siklus i yaitu, 53,33% meningkat menjadi 90% pada siklus ii. Jenis evaluasi pembelajaran dalam pendidikan eureka. Unduh sebagai xls, pdf, txt atau baca online dari scribd. Tehnik evaluasi disebut juga instrumen atau alat pengumpul da ta 1 hasil belajar, tidak hanya tertuang dalam bentuk tes dengan berbagai bentuk atau variasinya, akan tetapi masih ada teknik lainya yang bisa digunakan, yaitu teknik non tes. Hasil belajar dapat juga didefinisikan sebagai sebuah bentuk penilaian pendidikan yang diperoleh dari hasil proses pengumpulan serta pengolahan informasi data yang dilakukan oleh guru dengan tujuan untuk dapat menentukan seberapa besar pencapaian dan. Sep 28, 2015 sedangkan penilaian hasil belajar menyangkut hasil belajar jangka pendek dan hasil belajar jangka panjang. Evaluasi hasil belajar dapat dilakukan dengan penilaian kelas, tes kemampuan dasar, penilaian akhir satuan pendidikan dan sertifikasi, bench. Jan 19, 20 teknik penilaian dalam uraian ini secara garis besar meliputi 1. Dengan demikian penggunaan media visual dalam pembelajaran ips khususnya pada materi kegiatan ekonomi berdasarkan potensi alam dapat meningkatkan aktifitas guru, aktifitas siswa dan hasil belajar. Tindak lanjut berkenaan dengan evaluasi pembelajaran menyangkut pelaksanaan evaluasi dengan instrumen evaluasi yang digunakan meliputi tujuan, proses dan instrumen evaluasi hasil belajar. Salah satu prinsip dasar yang harus senantiasa diperhatikan dan dipegangi dalam rangka evaluasi hasil belajar adalah prinsip kebulatan, dengan prinsip evaluator dalam melaksanakan evaluasi hasil belajar dituntut untuk mengevaluasi secara menyeluruh terhadap peserta didik, baik dari segi pemahamannya terhadap materi atau bahan pelajaran yang telah diberikan aspek kognitif, maupun dari segi. Selain hasil belajar tersebut, unsur lainnya yang berkaitan dengan kegiatan belajar dan mengajar adalah tujuan pengajaran instruksional dan pengalaman yang menekankan pada proses belajar mengajar. Evaluasi secara singkat juga dapat didefinisikan sebagai proses mengumpulkan informasi untuk mengetahui pencapaian belajar kelas atau kelompok.